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我怨恨送孩子出邦留学 哪种人不适合出邦

  

我怨恨送孩子出邦留学 哪种人不适合出邦

我怨恨送孩子出邦留学 哪种人不适合出邦

  2.为孩子的成长由衷感到高兴。在外求学的这些年,女儿不知不觉有了一些变化,比如看问题的角度开始多元化;解决问题的能力有所提高;思考力和思维能力有长进;胆量比过去大了不少;懂得了包容与理解;在遵守公德等文明程度方面比我们做家长要高。总之,留学对孩子是一种全方位的磨炼,几年下来你会发现,走出去的孩子各方面的成长会远远超出你的预想。看到孩子的成长,作为家长由衷地高兴,此时一切苦与累都抛在了脑后。 送孩子出国留学是不少家长的梦想,有些家长望子成龙心切,甚至在孩子只有十多岁时就将孩子送出国。独自留洋极其引发形形色色的“留学病”,因而送孩子留学,家长需慎重。 无奈之下,父母只好把他接回国内,四处寻求心理治疗。经心理医生诊断,小强患了“被害妄想症”,为避免再受刺激加重病情,医生认为他已不再适合出国学习,否则会造成心理崩溃和精神分裂。 4.学业基础较牢固。国外大学是宽进严出,对学生的要求很严。课程虽不多,但难度大,作业繁重。以文科生为例,要想顺利完成学业,需要阅读很多书,提交很多大小论文,还要求有独立的见解与思考。几年下来,女儿在阅读、写作、演讲和自学能力方面都有较大程度提高。 1.孩子受到了更好的教育。无论中外,大凡做家长的都希望让孩子受到更好的教育。并不是说国内的教育不好,但毕竟国内一流的大学有限,而在同等条件下,通过留学进入与北大清华相同甚至更高水平大学的可能性要大很多,同时还能了解不同的文化,视野和眼界更加开阔。 3.孤单、寂寞、想家。出国留学,每个孩子都会不同程度地感到孤单、寂寞、想家,特别是每逢佳节倍思亲。这种情绪容易产生抑郁,应及时排解宣泄,尽快解脱,否则若长时间陷入抑郁,形成抑郁症就不好办了。 随着改革开放和经济的发展,中国已成为世界上最大的留学生输出国。据悉,中国每年出国留学的中小学生已达2.5万人之多。心理专家指出,像小强这类情况并非个别,究其原因,主要是中小学生心理不成熟所致。通过大量的调查,我们发现,留学生心理问题主要有以下几种—— 出国后,母亲为了锻炼小强的生存和适应能力,不断要求他参加各类活动。短时间内,小强的表现的确令人满意。但两个月后,就在母亲放心地回国后不久,小强的性情就发生了变化。在目睹了一起枪击事件后,小强变得常常自言自语、烦躁不安,而且害怕出门,总感觉有人在监视他…… 5.收获成长,懂得珍惜。留学的路上五味杂陈,一路下来孩子克服了很多困难。无论是学业还是生活,孩子在方方面面收获了成长,综合素质大有提高。留学在外,孩子体会到家长的不易,女儿和很多孩子都很懂事,能省就省,不会乱花钱。有些孩子还会想方设法去挣钱,为家里分担一些经济上的压力。 症状:从北京到纽约就读高中的陈卢好,只有14岁。留美两年里,连续获得了全美高中生化学比赛特等奖、国际数学竞赛一等奖等荣誉。这本来是令人羡慕的好事,但对这个身在异国他乡的小留学生来说,却成了压力。他每天最担心的就是学业完成得不够出色,怕老师和家长不满意,怕同学嘲笑。久而久之,他的学习效率急剧下降,睡眠质量日益变差,注意力也无法集中,整天感到头晕、疲乏,精力大不如前,服用药物也无法减轻痛苦。 症状:“我现在一摸到试卷,脑子里就一片空白。”从广州到澳大利亚留学的小莉,从小学到初中成绩一直优异,可到悉尼后,成绩却一降再降,由于一心想考澳大利亚的重点大学,因此她一直都在自我加压的情绪下紧张学习。然而,越是努力,越是学不好,到了最后,竟然拿起试卷就脑子一片空白,数理化公式忘得精光,她说:“我觉得自己无颜面对远在祖国的父母,还不如死了算了。” 诊断:小娜其实是有书写障碍,一般这类患者的眼睛似乎与别人的不一样,会漏掉许多明显的信息,表现在学习时视而不见。其实,这是一种特殊的留学能力障碍,只有进行有关的视觉训练才能见效。因此,遇到孩子留学时学习表现不佳,家长和教师应当首先了解孩子的学习心理出现了什么问题,严重到什么程度,从而为孩子设计个性化的教育方案,针对特殊的学习能力不足进行培训。 2.担心孩子的安全。不论国内还是国外,只要孩子离家上学,便会有各种安全隐患,但去国外上学,家长会更多一层担心。孩子的人身安全与健康、财物、情绪等方方面面,都让家长挂在心上。女儿曾发生过连日睡不着觉和信用卡盗刷等事件。每当得知留学生发生了意外或哪里又发生了暴恐事件,都会令家长心惊胆战。 诊断:内向的中小学生在青春期如果不注意调整心理状态,就会惧怕与人交往;特别是留学中的中小学生,更容易引发社交恐惧。因此,作为父母应及时审视自己对待孩子的行为是否恰当,并尽早纠正不恰当的教育行为,对孩子给予更多的表扬和鼓励,使孩子能大胆而自信地与人交往,培养自信。 3.家庭的凝聚力增强。对很多家长来说,将唯一的孩子送到国外留学确实有风险也有很大的不确定性。从报名、考试、选校、准备材料、申请、录取、签证、入学、毕业等等,可以说过五关斩六将,每一步都来不得半点马虎和侥幸。全家人心往一处想,劲往为了一处使,为了一个共同的目标去奋斗,无形中增强了全家人的凝聚力。孩子入学后,虽然远隔千山万水,但家庭成员之间那种相互挂念、相互体贴和理解的情感远甚于平日,此时彰显出家的份量。 1.语言能力提高快。在国外上学语言压力扑面而来,不得不全力应对。有学业的需求,有环境的熏陶,还有自身必须付出的努力,语言方面进步很快。通过留学练就一门熟练的外语,不失为一大收获。 症状:从上海到德国柏林留学的15岁小娜,去年刚刚进入柏林一所中学,可是陪读的母亲却发现:小娜做作业时越来越粗心,经常连答案都抄错了。一次试卷发下来后,母亲发现中间竟然漏做了很多题,而小娜却说自己根本没发现。整整一个学期,这种情况始终没有得到改善。 症状:自从江苏淮安市初中毕业赴马来西亚进入大马士革一所高中后,林琳觉得学习比以前更紧张了,可是她回到家的第一件事却是要将家里所有的东西进行整理、归类,做完了这些事后,才能集中精神做作业,有时放好的东西又会再拿出来重新放,这样的事总要重复几次,最终必须做到全部让自己认可,才终止这一行为,这花费了林琳许多宝贵的时间,为此她感到很烦恼。专程来陪女儿就读的母亲对此心急得束手无策,后经医生诊断,林琳患了“留学情绪强迫症”。但林琳说:“我怎么会有病呢?就是自己也控制不住自己而已。” 1.饮食不习惯,吃不好。人是铁饭是钢,初到国外吃是一大关,学校的饭不好吃,又没有做饭的条件,经常想起国内的各种小吃和美食,对胃口正好的孩子来说也是一种煎熬,只能自己去克服。为了保证身体和充足的精力,不求吃好,只求吃饱。 2.独立性和自信心大增。在外留学没有人替你安排一切,小到生活琐事,大到学业和发展方向,所有的一切都需自己面对。这当中有泪水和汗水,有恐惧和挫折,经过几年的摔打,孩子的独立性和自信心较之从前都大增。正是应了那句话:“不去尝试,永远不知道自己有多强“。 症状:“要我上台发言,还不如把我杀了。”来自中国杭州的小张,是东京一所高等中学的留学生,性格内向,不爱说话。刚来东京上高一时,由于爱斜着眼看同排的一位日本女生,引起了对方的反感,调换座位后,仍无法改变这种行为,后来连男生也不愿意坐在他旁边了,从此他便认为世上最难打交道的是日本人,甚至认为他们都是“日本鬼子”的后代,十分害怕与他们交往。老师说,每次遇到同学必须轮流上台发言时,他宁愿装病逃学,也不敢面对朝夕相处的同班同学说话。由此看来,小张显然是得了留学交际恐怖症。 诊断:朱毅将自己长期处于“快节奏”环境里,容易造成精神压力过大、心理紧张,从而引发心理忧郁和心理障碍等问题。“快节奏综合症”的人闲不下来,担心一旦闲下来就会精神崩溃。据心理专家分析,“快节奏综合症”使中枢神经和植物神经系统功能失调,从而引起类似“神经症”类的症状,如神经性头痛、神经性呕吐、神经性厌食或其它生理上的失调现象等。 据某报报道,南京一企业老板带着19岁的儿子小强四处寻求心理医生。前年,日本介护免费留学靠谱吗还在读高三的小强因不能适应日益逼近的高考压力,向父母提出了想出国留学的愿望。爱子心切的父母把小强送到了美国加州的一所私立学院。母亲陪同前往。 6.国内国外往返疲劳。现在条件好了,每逢寒暑假,很多孩子会选择回国度假。往返旅途经常会十几个小时,来回倒时差,会感到很疲劳。 诊断:一般来说,“留学情绪强迫症”的背后都有一个潜在的原因,比如自己有过强的愿望与目标,父母追求完美,对孩子要求过高等。如果家长发现孩子经常发呆,做功课特别慢、咬指甲、耸肩膀等,就得注意了,这很有可能是一种强迫性的行为,这时家长要注意观察孩子,了解一下孩子为什么会这么做的原因,并及早带孩子去看医生。 1.经济压力大;近年来送孩子出国留学的很多都是工薪家庭,而国外的学费和生活费都见涨,这笔费用对大部分家庭都不是轻松应对的。作为家长,会全力保证孩子的学费和生活费,而家里的日常支出往往能省则省。 4.国内国外往返疲劳。孩子求学期间或是毕业,家长免不了要国内国外两头奔波几次。长时间的旅途和来去倒时差,都会令年纪不轻的家长苦不堪言,对健康自然多少会有些影响。 3.过早步入空巢家庭。正常情况是孩子大学毕业走上工作岗位后会脱离父母,但目前很多孩子大学甚至中学阶段便去国外留学了。都是独生子女,于是家长过早步入空巢家庭。儿行千里母担忧,自古如此。家长想念孩子远甚于孩子想念父母。家长经常会因为想念孩子陷入忧虑和不安中,情绪上容易抑郁,甚至患上抑郁症,周围就有这样的家长。 3.增长见识,开阔视野。因为留学,孩子会接触到与我们截然不同的文化,从开始的不理解到主动探索,无形中增长了很多见识;因为留学,孩子会接触到不同国籍的同学,比如女儿经常惊讶美国室友的一些做法和想法,在与同学的交往和耳闻目睹中开阔了视野。因为留学,远离祖国的孩子学会了客观全面地看待世界,不再盲目崇洋,对祖国和家乡充满了家国情怀。 症状:17岁的林晓军在纽约一家高等中学留学,成绩不俗。可是,与他合住的同学发现,一向“心比天高”的他,近来常常长时间地呆在房间里,一遍又一遍地数着他那几张银行存单或美元,脸上还挂着某种怪诞的笑容。他还在宿舍的床头挂起了“学年消费总数调控图”、“个人收入规划”之类莫名其妙的图表。有时甚至还又哭又笑。 5.缺乏交流、交友范围小。在国外留学不比国内,人与人之间交流和沟通的渠道比较窄,有时与同学或教授之间容易产生一些误解,要鼓励孩子积极主动地去与同学或教授交往,有问题及时沟通。此外国内的同学毕竟不是很多,交友范围较小,选择异性朋友的难度也随之加大。 诊断:每个学生都会有考试焦虑,只是程度因人而异。小莉的情况是典型的。这时,父母和身边人应该耐心鼓励她,听她说出她的担心与不安,让她慢慢放弃那些不利的想法,进而改善考试焦虑的情形。 诊断:这就是典型的“留学成就抑郁症”,是目前留学生中最常见的心理疾病。留学生由于升学压力过大,对自己信心不足,加上竞争加剧,节奏加快,以致整天像机器人那样拼命,如果心理素质较差或不善于自我疏解,则很容易罹患心理疾病。专家建议:为了避免心理问题导致情绪低落,留学生可以把自己的生活和学习安排得充实一些,避免过多的胡思乱想而产生失落感。 诊断:林晓军是典型的“留学经济嗜贪症”。从心理医学上说,这是强迫症的一种,属于与社会因素相关的精神障碍。 2.学校要求严,学业压力大。无论是本科还是读研,美国大学的要求都比较严,来不得一点松懈或糊弄。相比在国内读书的同学,学业压力要大很多。为了取得象样的成绩,必须拿出点拼博精神。平时抓紧,考前血拼,熬夜是少不了的,这样才能顺利完成学业。 症状:16岁的朱毅是北京一位高干的儿子,因此他总觉得自己和别人不一样,认为自己应该进入剑桥大学,过上不同寻常的学子生活。因此到英国留学后,就习惯性地强迫自己长期处于“快节奏”环境里,整天忙于学习,即使节假日与同学逛街或郊游,也不时地看手表,催促别人。时间长了,他还时常出现头痛、呕吐与梦游等症状。 4.安全隐患不可小视。出门在外安全问题大如天。安全问题有很多,来自交通、财物、饮食、交友、健康、暴恐等等。孩子一定要绷紧安全这根弦,提防来自各方面的安全隐患。

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